Catégorie : je lis j’écris

Petit point de situation sur la méthode de lecture « je lis, j’écris »

Je viens de répondre à quelques remarques sur le forum "enseignants du primaires". Je publie cette même publication sur le blog (histoire aussi de rentabiliser mes écrits et d'éviter de faire des doublons!) Suite aux différentes remarques liées aux expériences de chacun, quelques éléments personnels ci-après : J’ai 5 ans d’ancienneté, et j’ai utilisé « je lis, … Lire la suite Petit point de situation sur la méthode de lecture « je lis, j’écris » →

Extrait manuel « Je lis, j’écris » en imprégnation syllabique

Pour les utilisateurs de "je lis, j'écris", je mets en lignes les leçons 4 à 13 en imprégnation syllabique.(vu avec l’auteure Janine Reichstadt) J'ai déjà pu aborder l'intérêt d'utiliser un tel dispositif en différenciation (lien). Ce manuel transcrit peut être utilisé à la fois pour un travail en classe, en tutorat, en APC ou la … Lire la suite Extrait manuel « Je lis, j’écris » en imprégnation syllabique →

écriture des nombres et date

Pour l'écriture de la date et des nombres en lettre, je suis la philosophie du manuel "Je lis, j'écris" (philosophie repris par le "guide orange") : faire lire/écrire uniquement ce qui est déchiffrable par les élèves. Pour la lecture, les élèves sont confrontés tout au long de l'année (en particulier pour la date), donc je … Lire la suite écriture des nombres et date →

Organisation du soutien APC Français

Pour mes activités de soutien, je continue à me baser sur la méthode "Je lis, j'écris" et je travaille en général sur les 2 dernières leçons de français. Les activités réalisées sont lecture/décodage, écriture sous la dictée et calligraphie (éventuellement lecture compréhension). Mes attentes sont alors adaptées au besoin de chacun parmi les 3-4 élèves … Lire la suite Organisation du soutien APC Français →

Programmation manuel lecture « Je lis, j’écris »

La progression du manuel "Je lis, j'écris" est adaptée et linéaire. La philosophie de base étant de pouvoir tout déchiffrer, il faut donc éviter de sauter des leçons. J'ai ainsi construit une programmation annuelle relative au manuel permettant de s'organiser tout au long de l'année. Programmation annuelle - je lis, j'écrisTélécharger Cette programmation laisse une … Lire la suite Programmation manuel lecture « Je lis, j’écris » →

Évaluations fluence – confirmation de la pertinence de « je lis, j’écris »

Évaluations nationales - point d'étape Dès le début de cette année (2018-2019), j'ai pu obtenir les résultats de l'évaluation nationale correspondant au niveau de fin d'année de ma classe de CP. (grâce aux évaluations CE1 début d'année, c'est l'avantage d'une école à une classe par niveau!). Je m'intéresse ici en particulier de la fluence. (même … Lire la suite Évaluations fluence – confirmation de la pertinence de « je lis, j’écris » →

Compléments vocabulaire et textes – manuel « je lis, j’écris »

Pour ceux qui souhaitent travailler avec des mots et textes supplémentaires, tout en suivant la progression, le guide du maitre en ligne en propose tout une partie. J'utilise ces listes de mots et textes complémentaires lors de jours de révisions. Egalement, à chaque vacance, j'imprime l'ensemble des compléments de leçons correspondant à celles travaillées durant … Lire la suite Compléments vocabulaire et textes – manuel « je lis, j’écris » →

Tutorat pour la lecture

Pour certains élèves en difficulté, qui n'arrivent pas à suivre le rythme moyen de lecture du groupe classe (ou qui ont un problème important de concentration), j'ai mis en place un système quotidien de tutorat. Ainsi, 3 à 4 élèves peuvent bénéficier de ce temps auprès de 3-4 élèves tuteurs (correspondant à mes meilleurs élèves). … Lire la suite Tutorat pour la lecture →

Visite en classe d’un des auteurs du manuel « Je lis, j’écris »

J'ai pu accueillir cette semaine Janine Reichstadt ! ... une des auteurs qui a participé à l'écriture du manuel "je lis, j'écris". Elle est venue suite à ma sollicitation auprès de l'éditeur "les lettres bleues". Elle a pu voir l'adaptation pédagogique que j'ai réalisée à partir de son manuel permettant de mettre en œuvre l'esprit … Lire la suite Visite en classe d’un des auteurs du manuel « Je lis, j’écris » →