Le cycle de saisons en poésie

Enfin une poésie sur les saisons ! (plutôt adaptée cycle 2) Petite poésie pour traiter du cycle des saisons. (avec des alexandrins, et coupures à l'hémistiche) Intéressant aussi pour travailler sur l'évolution de la nature et des arbres en parallèle. J'ai commencé la poésie avec l'année sur la base d'une année scolaire qui correspond au … Lire la suite Le cycle de saisons en poésie →

SÉQUENCE APPROPRIATION ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL – 1ères semaines de rentrée en CP

La rentrée en CP est très particulière pour les élèves. Si on pense accueillir des élèves "d'élémentaire", on risque vite de perdre patience, de s'énerver sur des élèves "qui sont lents et n'ont aucune autonomie" (petits souvenirs persos lorsque je suis passé enseignant de CM2 à CP) D'un point de vue pratique, le professeur doit … Lire la suite SÉQUENCE APPROPRIATION ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL – 1ères semaines de rentrée en CP →

projet simple et efficace : construction d’un voilier

Dans le cadre du programme "Questionner le monde", la réalisation d'un projet aboutissant à la construction d'un voilier est très intéressante : simple à réaliser pour l'enseignant et à la fois théorie et mise en pratique pour les élèves (en s'appuyant en plus d'une démarche scientifique) Problème : sur internet, je n'ai pas trouvé d'outils … Lire la suite projet simple et efficace : construction d’un voilier →

Rituel calendrier

Tous les matins en classe, la date du jour et l'étude du calendrier sont des incontournables. Cette année encore, j'ai récupéré le calendrier du Loup, proposé par la "classe de Corinne". Le plus est de pouvoir travailler en parallèle avec l'imagier "toute l'année avec loup". Les élèves sont fans et attendent à chaque fois le … Lire la suite Rituel calendrier →