Professeur des écoles depuis 2014, je suis affecté en CP en REP depuis 2025. Pour tenter de favoriser la réussite en éducation prioritaire, les classes de GS, CP et CE1 sont « dédoublées ». (À savoir effectif divisé par 2). J’avais donc un effectif réduit de 13 élèves, ce qui m’a effectivement permis de plus accompagner les … Lire la suite « VADEMECUM : Le pilotage des classes dédoublées 100% de réussite en CP et CE1 ». Analyse en pratique →