Évaluations initiales CP…

Le 25/01/2020 Je profite de la réalisation des évaluations mi-cp pour poursuivre cet article (il faut dire "point d'étape CP", Évaluation fait peur a priori) L'exploitation des résultats de l'évaluation initiale n'est pas complètement inintéressante... mais le rapport contraintes/résultats n'est pas à la hauteur. Une partie des élèves qui avait des difficultés "a priori" n'en … Lire la suite Évaluations initiales CP… →

Pédagogie et manuels pour l’apprentissage de la lecture : comment choisir ?

je viens de voir la publication par du document intitulé " Pédagogie et manuels pour l’apprentissage de la lecture : comment choisir ? ". Analyse menée en 2018-2019 par le groupe de travail Pédagogies et manuels scolaires du Conseil scientifique de l’éducation nationale (CSEN)1,en collaboration avec l’académie de Paris https://www.reseau-canope.fr/fileadmin/user_upload/Projets/conseil_scientifique_education_nationale/MANUELS_CSEN_VDEF.pdf La réponse à la question … Lire la suite Pédagogie et manuels pour l’apprentissage de la lecture : comment choisir ? →

Un an avec « je lis, j’écris »-1e semestre

Cette année, je vais essayer de faire un point régulier de mon travail sur l'année avec cette méthode, abordant les éventuelles évolutions par rapport aux généralités abordées dans mes articles (lien). je prends également cette décision car mon accès au forumenseignantduprimaire m'est désormais refusé en écriture (j'ai dû déranger en postant des articles non conformistes … Lire la suite Un an avec « je lis, j’écris »-1e semestre →

La rentrée des classes en CP, repartir de la base

La rentrée en CP est un moment très très particulier. Nouvel environnement, nouvelles règles, nouveau matériel... Pour l'instant, à part un qui pleure encore, ça marche plutôt bien. Ma recette est simple, je pars de zéro et je réapprends tout (même si une partie a déjà été vue en maternelle) : utilisation colle, ciseaux,....s'asseoir, faire … Lire la suite La rentrée des classes en CP, repartir de la base →