Dans le cadre du programme "Questionner le monde", la réalisation d'un projet aboutissant à la construction d'un voilier est très intéressante : simple à réaliser pour l'enseignant et à la fois théorie et mise en pratique pour les élèves (en s'appuyant en plus d'une démarche scientifique) Problème : sur internet, je n'ai pas trouvé d'outils … Lire la suite projet simple et efficace : construction d’un voilier
Je profite d'être à la moitié de l'année pour continuer mon blog"un an avec je lis, j'écris" sur une nouvelle page (permettant aussi peut être des commentaires plus actualisés et en rapport avec l'évolution pédagogique du fait d'avoir des élèves quasi lecteurs autonomes). Le 1e semestre est disponible sur ce lien. Divers : spécial confinement … Lire la suite Un an avec "je lis, j'écris" -2e semestre
comparaison de résultats entre 2 méthodes d'apprentissage de la calligraphie Certains manuels ou fichiers ainsi que certains collègues utilisent la calligraphie comme un travail autonome et non guidé en CP. Le résultat est le suivant: des élèves qui écrivent des lignes voire des pages entières de lignes de mots ou de lettres mal écrites... dommage … Lire la suite Quelques erreurs à éviter pour l’apprentissage de la calligraphie au CP
Proposition du ministre : mise en place d'activités physiques quotidiennes Le 2 fév 2020, J.M Blanquer a évoqué un projet pour faire 30 min de sport par jour à l'école. Les éléments sont disponibles sur l'article suivant: http://www.leparisien.fr/societe/30-minutes-d-activite-physique-par-jour-le-gouvernement-veut-faire-bouger-les-ecoliers-02-02-2020-8250897.php J'ai pu entendre pas mal de commentaires précipités d'enseignants qui n'avaient sans doute pas lu l'article en … Lire la suite Sport au quotidien?
Le Milimaitre d'Ecole 