Un an avec "je lis, j'écris"-mise à jour du 09/01/2020

À la Une

Cette année, je vais essayer de faire un point régulier de mon travail sur l'année avec cette méthode, abordant les éventuelles évolutions par rapport aux généralités abordées dans mes articles (lien). je prends également cette décision car mon accès au forumenseignantduprimaire m'est désormais refusé en écriture (j'ai dû déranger en postant des articles non conformistes … Lire la suite Un an avec "je lis, j'écris"-mise à jour du 09/01/2020

Quand les fichiers de Maths essayent d'enseigner le français…. et se déchirent

Picbille reprend certains travers que j'avais déjà vus chez d'autres éditeurs.... la volonté d'apprendre aussi le français et le geste d'écriture aux élèves. (Même si je ne suis pas contre transférer certains apprentissages déjà réalisés, ce dont je serai alors favorable). Lecture/écriture globale: Les fichiers de maths pensent je ne sais pas pourquoi que les … Lire la suite Quand les fichiers de Maths essayent d'enseigner le français…. et se déchirent

Régiment de Service Militaire Volontaire

J'ai pu réaliser la visite du 2e Régiment de Service Militaire Volontaire (à Brétigny sur Orge) il y a quelques semaines, dans le cadre du trinôme académique. Ce dispositif créé en 2015 en métropole s'apparente à une résurgence du service militaire et en conservant les "bons côtés" (que la conscience collective a retenu): Transmission d'une … Lire la suite Régiment de Service Militaire Volontaire

Résultats fluence après 1 an de CP avec je lis, j’écris- évaluations nationales

J'ai récupéré les résultats de fluence de l'évaluation nationale diagnostique CE1 (correspondant à mes anciens CP - l'avantage d'une classe par niveau pour le suivi). En fluence, j'obtiens: minimum =23 mots/min, (1 seul élève sous les 30 mots/min - Soit 6% ) max=101 mots/min et une moyenne de .... 63 mots/min Pas mal sachant que … Lire la suite Résultats fluence après 1 an de CP avec je lis, j’écris- évaluations nationales

Quelques erreurs à éviter pour l’apprentissage de la lecture

Fort de l'appropriation de la méthode de lecture "je lis, j'écris" et donc par la même occasion du guide "orange" de lecture au CP, j'ai désormais des difficultés à rester stoïque face à des incohérences de la part de certaines méthodes d'apprentissage. Le but de mes propos ci-après n'est pas de dénigrer certains collègues mais … Lire la suite Quelques erreurs à éviter pour l’apprentissage de la lecture

picbille CP – point de situation 13 octobre

J'adore pour l'instant l'esprit de cette méthode (cf. lien). Même si certains éléments peuvent être améliorés. Points positifs: nombreux documents annexes qui accompagnent la méthodetrès progressif pour l'acquisition de la notion de quantité, ce qui est fondamental (mes 2 années précédentes, j'avais des élèves qui quittaient le CP sans faire le lien entre nombre et … Lire la suite picbille CP – point de situation 13 octobre

Evaluations initiales CP…

Le 21/09/2019 Fin de semaine, toutes les évaluations ont été réalisées. En tout 5 h de passation, Soit 1h/séquence. Le site de saisi est toujours aussi moisi... comme indiqué sur l'impress écran en bas , site en maintenance. Comme prévu, aucun feedback immédiat que ce soit pour l'enseignant ou les élèves. Le 18/09/2019 C'est reparti... … Lire la suite Evaluations initiales CP…

Pédagogie et manuels pour l’apprentissage de la lecture : comment choisir ?

je viens de voir la publication par du document intitulé " Pédagogie et manuels pour l’apprentissage de la lecture : comment choisir ? ". Analyse menée en 2018-2019 par le groupe de travail Pédagogies et manuels scolaires du Conseil scientifique de l’éducation nationale (CSEN)1,en collaboration avec l’académie de Paris https://www.reseau-canope.fr/fileadmin/user_upload/Projets/conseil_scientifique_education_nationale/MANUELS_CSEN_VDEF.pdf La réponse à la question … Lire la suite Pédagogie et manuels pour l’apprentissage de la lecture : comment choisir ?

La rentrée des classes, repartir de la base

La rentrée en CP est un moment très très particulier. Nouvel environnement, nouvelles règles, nouveau matériel... Pour l'instant, à part un qui pleure encore, ça marche plutôt bien. Ma recette est simple, je pars de zéro et je réapprends tout (même si une partie a déjà été vue en maternelle) : utilisation colle, ciseaux,....s'asseoir, faire … Lire la suite La rentrée des classes, repartir de la base

Stratégie de préparation de la rentrée

Une rentrée des classes s'organise (presque) de la même manière qu'un départ au combat pour un chef militaire. Méthode de raisonnement tactique et ordre préparatoire. 1. Analyse de ce que l'on pourrait faire: Avant de décliner ce qu'on va faire, on doit d'abord identifier les contraintes (ce qu'il faut faire) et les impératifs (ce que … Lire la suite Stratégie de préparation de la rentrée