À la Une

Stratégie de préparation de la rentrée

Une rentrée des classes s'organise (presque) de la même manière qu'un départ au combat pour un chef militaire. Méthode de raisonnement tactique et ordre préparatoire. 1. Analyse de ce que l'on pourrait faire: Avant de décliner ce qu'on va faire, on doit d'abord identifier les contraintes (ce qu'il faut faire) et les impératifs (ce que … Lire la suite Stratégie de préparation de la rentrée

Le cycle de saisons en poésie

Enfin une poésie sur les saisons ! (plutôt adaptée cycle 2) Petite poésie que j'ai inventée pour traiter du cycle des saisons. (je me suis "amusé" à faire des alexandrins, avec coupure à l'hémistiche) Intéressant aussi pour travailler sur l'évolution de la nature et des arbres en parallèle. J'ai commencé la poésie avec l'année sur … Lire la suite Le cycle de saisons en poésie

Réflexion sur le patriotisme

Je lis en ce moment un recueil de textes et articles de la revue "Inflexions - civils et militaires : pouvoir dire" intitulé "Le patriotisme". (Il est en lecture libre sur ce lien). Très riche d'un point de vue historique, philosophique et pratique sur un thème encore difficile à aborder sereinement. J'aime bien l'extrait suivant … Lire la suite Réflexion sur le patriotisme

SÉQUENCE APPROPRIATION ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL – 1ères semaines de rentrée en CP

La rentrée en CP est très particulière pour les élèves. Si on pense accueillir des élèves "d'élémentaire", on risque vite de perdre patience, de s'énerver sur des élèves "qui sont lents et n'ont aucune autonomie" (petits souvenirs persos lorsque je suis passé enseignant de CM2 à CP) D'un point de vue pratique, le professeur doit … Lire la suite SÉQUENCE APPROPRIATION ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL – 1ères semaines de rentrée en CP

Pour une affectation de 3 ans sur une même classe…

L'année de Professeur des Ecoles Stagiaires est plutôt intéressante pour tester différentes pédagogies et cours. Mais au-delà de l'aspect intérêt pour l'enseignant, du point de vue élèves, ces derniers sont surtout des cobayes pour des enseignants en pleine expérimentation, pour le meilleur et des fois pour le pire... Je suis enseignant depuis désormais 6 ans … Lire la suite Pour une affectation de 3 ans sur une même classe…

Pédagogie et manuels pour l’apprentissage de la lecture : comment choisir ? (suite)

j'avais déjà pu relayer des études sur les manuels à privilégier pour la lecture. (cf. lien). L'inspection 78 a publié un document dans le cadre du plan lecture intéressant : lien : http://www.planlecture78.ac-versailles.fr/wp-content/uploads/sites/401/2020/06/Analyse-manuels-classe-virtuelle-78.pdf ou disponible : analyse-manuels-classe-virtuelle-78Télécharger Cette étude est un très bon résumé et permet de comparer rapidement 5 méthodes: COCOLI / JE LIS … Lire la suite Pédagogie et manuels pour l’apprentissage de la lecture : comment choisir ? (suite)

Ingrédients qui m’ont permis de réussir la continuité pédagogique lors du confinement

( a priori, et de manière très subjective certes ! ) Les 4 principes de la guerre (3 premiers édictés par le Maréchal Foch) sont : économie des forces (être et durer...)concentration des efforts (efficacité sur quelques priorités)liberté d'action (ne pas m'imposer des contraintes inutiles entre autre)l'anticipation Ces 4 principes que j'ai respectés (sans forcément … Lire la suite Ingrédients qui m’ont permis de réussir la continuité pédagogique lors du confinement

Bilan d’une semaine de classe après 2 mois de confinement

La rentrée déconfinée s’est plutôt bien déroulée. Le protocole est assez lourd mais en étant bien organisé, ça passe. Les règles vis-à-vis des enfants sont globalement respectées, de temps en temps quelques oublis des élèves et petits rappels nécessaires. (bien sûr, il est impossible que les règles soient respectées à 100%, ce n’est évidemment pas … Lire la suite Bilan d’une semaine de classe après 2 mois de confinement

La Marseillaise

Apprendre la Marseillaise en CP, ce n'est pas interdit a priori. C'est possible d'expliquer le sens général mais l'explication des paroles de manière détaillée n'a pas forcément d'intérêt pour ce niveau. Le CM2 avec le travail sur la révolution française est une classe plus adaptée pour cela. trace-c3a9crite-marseillaise-cpTélécharger La Marseillaise Pour aller plus loin, on … Lire la suite La Marseillaise

Séance 2e Guerre Mondiale en CP

Même si l'étude de la 2e Guerre Mondiale est plutôt adaptée aux grandes classes et CM2 en particulier, ça ne fait pas de mal de semer des petites graines dès le CP. Ci-après une possible séance / trace écrite pour aborder la signification des cérémonies du 8 mai (et par ailleurs le 9 mai). Possibilité … Lire la suite Séance 2e Guerre Mondiale en CP