Ingrédients qui m’ont permis de réussir la continuité pédagogique lors du confinement

( a priori, et de manière très subjective certes ! ) Les 4 principes de la guerre (3 premiers édictés par le Maréchal Foch) sont : économie des forces (être et durer...)concentration des efforts (efficacité sur quelques priorités)liberté d'action (ne pas m'imposer des contraintes inutiles entre autre)l'anticipation Ces 4 principes que j'ai respectés (sans forcément … Lire la suite Ingrédients qui m’ont permis de réussir la continuité pédagogique lors du confinement

Sport au quotidien?

Proposition du ministre : mise en place d'activités physiques quotidiennes Le 2 fév 2020, J.M Blanquer a évoqué un projet pour faire 30 min de sport par jour à l'école. Les éléments sont disponibles sur l'article suivant: http://www.leparisien.fr/societe/30-minutes-d-activite-physique-par-jour-le-gouvernement-veut-faire-bouger-les-ecoliers-02-02-2020-8250897.php J'ai pu entendre pas mal de commentaires précipités d'enseignants qui n'avaient sans doute pas lu l'article en … Lire la suite Sport au quotidien?

Organisation spatiale modulable d’une salle de classe

Il faut changer la disposition des classes et faire des beaux ilots !... pourquoi pas, mais dans ce cas, attention à avoir une pédagogie qui est compatible avec cette organisation. (et aussi avoir une excellente gestion de discipline et des élèves ayant des pb d'attention) Concernant ma gestion de classe, le travail des élèves est … Lire la suite Organisation spatiale modulable d’une salle de classe

Organisation des corrections et feedback immédiat

Pour certains travaux écrits (écriture, production écrite, fichiers de maths, art visuel...), je réalise un système de correction individualisée et "immédiate". Ainsi, chaque élève continue son travail en fonction de son niveau et de ses capacités. De plus, ça leur permet d'avoir un feedback immédiat (et évite de passer du temps sur un long travail … Lire la suite Organisation des corrections et feedback immédiat

Analyse de pratiques pédagogiques

Le professeur des écoles est relativement isolé dans son travail au quotidien. Afin de pallier à cette difficulté, je m'appuie sur différents outils pour pouvoir progresser dans mon travail. (En sachant qu'en général, le 1er baromètre qui indique si la pédagogie est adaptée, c'est l'écoute, l'attention, la participation et la réussite des élèves) AUTO-Analyse de … Lire la suite Analyse de pratiques pédagogiques

Observation de la progression des élèves sur une année scolaire

Un des meilleurs moyens de savoir si j'ai réussi mon année scolaire est d'observer la réussite de mes élèves et en particulier la progression de tous (dont les plus faibles). Cette observation se fait au quotidien mais sur une année, elle est particulièrement visible en comparant 2 mêmes évaluations "globales" (maths / français) réalisées au … Lire la suite Observation de la progression des élèves sur une année scolaire

Les élèves et parents qui évaluent le professeur!

Depuis 2 ans, j'ai mis en place un système d'évaluation en fin d'année où les parents d'élèves et les élèves évaluent le professeur ! J'ai créé un questionnaire d'évaluation en ligne sur le site https://freeonlinesurveys.com ; le site est gratuit à la base, mais la version payante permet de moins limiter dans le temps et … Lire la suite Les élèves et parents qui évaluent le professeur!

Célestin Freinet: un pédagogue en guerres: 1914-1945, (Emmanuel Saint-Fuscien),2017

Célestin Freinet: un pédagogue en guerre : 1914-1945 Je profite de mon site pour relayer un livre que j'ai beaucoup apprécié et pour lequel j'avais déjà pu écrire un article : Célestin Freinet: un pédagogue en guerre : 1914-1945. J'ai d'ailleurs pu rencontrer l'auteur, Emmanuel Saint-Fuscien, qui est Maître de conférences de l'EHESS et a … Lire la suite Célestin Freinet: un pédagogue en guerres: 1914-1945, (Emmanuel Saint-Fuscien),2017

Musique pour travailler

Travailler seul Certaines activités nécessitent de travailler seul, de ne pas parler et d'être concentré pendant plus de 15 minutes, sans que le maître n'intervienne auprès du groupe classe. C'est le cas notamment lors du travail d'écriture en français, lors d'exercices d'application de mathématiques, du travail en art visuel.. Déplacement et correction en classe Néanmoins, … Lire la suite Musique pour travailler

Oui à la loi relative au drapeau français et européen en classe

drapeau français dans ma classe CM2 - 2015 Un amendement vient d'être adopté le 11 février 2019 obligeant d'afficher en classe un drapeau français et européen (ainsi que les paroles de la marseillaise). De nombreuses voix d'enseignants montrent un désaccord avec cette obligation, le principal syndicat parlant de "retour en arrière" (lien) . Néanmoins, j'applique … Lire la suite Oui à la loi relative au drapeau français et européen en classe