Pour mes activités de soutien, je continue à me baser sur la méthode "Je lis, j'écris" et je travaille en général sur les 2 dernières leçons de français. Les activités réalisées sont lecture/décodage, écriture sous la dictée et calligraphie (éventuellement lecture compréhension). Mes attentes sont alors adaptées au besoin de chacun parmi les 3-4 élèves … Lire la suite Organisation du soutien APC Français
Mois : mars 2019
Programmation manuel lecture « Je lis, j’écris »
La progression du manuel "Je lis, j'écris" est adaptée et linéaire. La philosophie de base étant de pouvoir tout déchiffrer, il faut donc éviter de sauter des leçons. J'ai ainsi construit une programmation annuelle relative au manuel permettant de s'organiser tout au long de l'année. Programmation annuelle - je lis, j'écrisTélécharger Cette programmation laisse une … Lire la suite Programmation manuel lecture « Je lis, j’écris »
Évaluations fluence – confirmation de la pertinence de « je lis, j’écris »
Évaluations nationales - point d'étape Dès le début de cette année (2018-2019), j'ai pu obtenir les résultats de l'évaluation nationale correspondant au niveau de fin d'année de ma classe de CP. (grâce aux évaluations CE1 début d'année, c'est l'avantage d'une école à une classe par niveau!). Je m'intéresse ici en particulier de la fluence. (même … Lire la suite Évaluations fluence – confirmation de la pertinence de « je lis, j’écris »
Évaluations nationales en CP
Bien que beaucoup d'enseignants sont contre les évaluations nationales, je pense à l'inverse que le principe est intéressant à certains égards malgré beaucoup de défauts. Intérêts que je vois: connaître le niveau de sa classe (il aurait été intéressant d'avoir une moyenne des résultats nationales pour comparer)connaître le niveau individuel des élèves(et pour les parents … Lire la suite Évaluations nationales en CP
Compléments vocabulaire et textes – manuel « je lis, j’écris »
Pour ceux qui souhaitent travailler avec des mots et textes supplémentaires, tout en suivant la progression, le guide du maitre en ligne en propose tout une partie. J'utilise ces listes de mots et textes complémentaires lors de jours de révisions. Egalement, à chaque vacance, j'imprime l'ensemble des compléments de leçons correspondant à celles travaillées durant … Lire la suite Compléments vocabulaire et textes – manuel « je lis, j’écris »
Tutorat pour la lecture
Pour certains élèves en difficulté, qui n'arrivent pas à suivre le rythme moyen de lecture du groupe classe (ou qui ont un problème important de concentration), j'ai mis en place un système quotidien de tutorat. Ainsi, 3 à 4 élèves peuvent bénéficier de ce temps auprès de 3-4 élèves tuteurs (correspondant à mes meilleurs élèves). … Lire la suite Tutorat pour la lecture
Le Milimaitre d'Ecole 