Lecture autonome-bibliothèque de classe

En parallèle, je fais vivre ma petite bibliothèque de classe depuis quelques mois, mais pour l’instant, je n’étais pas très satisfait des livres existants qui ne permettaient une lecture autonome que pour mes quelques experts. Les livres soit disant débutant (1 phrase / page et gros dessin) sont « illisibles » : ex : le soleil brille -> « le soleuhil brile »…. pas très compréhensible pour un élève en début et milieu de CP.

Le milimaitre d’école ne va pas s’arrêter sur cette difficulté : j’ai investi dans 8 livres « j’apprends à lire avec Sami et Julie » (2,95€/livre!) : 3 niveaux de lecture et il prend en compte la progression d’apprentissage des graphème (niveau 1 : aucun graphème complexe, niveau 2 : beaucoup sont introduits sauf « ill, aill… » x, y, w, ion/ien, au/eau (tiens, c’est drôle, mon fils l’a appris en début de CP avec ses fiches sons), ain/ein, ti=si). Le vocabulaire n’est pas toujours très simple mais une lecture autonome est possible (le dessin « confirme » ou pas la compréhension) et possibilité de validation de compréhension grâce à des questions à la fin.

Sami et JulieSami et Julie CP Niveau 1 Sami rêve

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