Nous avons décidé d’adopter le fichier litchi pour tout le cycle 2….
Grosse erreur. Fichier mauvais sur de nombreux points.
- progression trop rapide.
- matériel cartonné trop petit et souvent mauvais. Ex de la règle à compter, jeu de carte taille 1cm, horloge…
- beaucoup trop souvent des activités préparatoires laborieuses à mettre en place. dont des séances EPS dédiées avec peu d intérêt.
- pages de fichiers très mal conçues. En particulier pour les problèmes où le travail est trop guidé (l’opération déjà posée, trop de texte pour chaque micro étape, que l’enseignant doit donc lire à la classe, vu que les élèves de CP ne sont pas encore autonome en lecture)
lien du forum où la discussion est en cours: https://forums-enseignants-du-primaire.com/topic/320949-litchi-cp-et-litchi-ce1/
L’année passée, j’étais sur Vivre les maths (nathan), c’était finalement moins pire.
L’année prochaine, je vais essayer de basculer sur picbille qui semble avoir une vraie cohérence globale et travailler sur le sens du dénombrement et du calcul…
Le Milimaitre d'Ecole 
Essaie la méthode de Singapour, c’est la deuxième année que je l’utilise (l’an dernier avec des CE2/CM1) et j’en suis enchantée. La progression est très logique et les apprentissages structurés.Tu peux peut-être demander des specimen aux éditions La Librairie des Ecoles pour te faire une idée.
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Merci pour ton commentaire. Effectivement j’ai entendu du bien de cette méthode… Seul bémol, j’ai assisté à une conférence de Rémi Brissiaud (qui faisait forcément la promo de sa méthode picbille). Il a abordé (même vanté) les pédagogies « asiatiques » mais avait l’air de dire que le pb de la méthode de Singapour telle qu’elle existe en France : elle serait issue d’une traduction anglosaxone dans laquelle il y a des erreurs (entre autre l’introduction du numérotage/comptage que « prohibe » picbille)… Je garde néanmoins de côté ta contribution et j’essaye de récupérer un spécimen… Merci!
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