Célestin Freinet: un pédagogue en guerres: 1914-1945, (Emmanuel Saint-Fuscien),2017

Célestin Freinet: un pédagogue en guerre : 1914-1945 Je profite de mon site pour relayer un livre que j'ai beaucoup apprécié et pour lequel j'avais déjà pu écrire un article : Célestin Freinet: un pédagogue en guerre : 1914-1945. J'ai d'ailleurs pu rencontrer l'auteur, Emmanuel Saint-Fuscien, qui est Maître de conférences de l'EHESS et a … Lire la suite Célestin Freinet: un pédagogue en guerres: 1914-1945, (Emmanuel Saint-Fuscien),2017 →

Musique pour travailler

Travailler seul Certaines activités nécessitent de travailler seul, de ne pas parler et d'être concentré pendant plus de 15 minutes, sans que le maître n'intervienne auprès du groupe classe. C'est le cas notamment lors du travail d'écriture en français, lors d'exercices d'application de mathématiques, du travail en art visuel.. Déplacement et correction en classe Néanmoins, … Lire la suite Musique pour travailler →

Oui à la loi relative au drapeau français et européen en classe

drapeau français dans ma classe CM2 - 2015 Un amendement vient d'être adopté le 11 février 2019 obligeant d'afficher en classe un drapeau français et européen (ainsi que les paroles de la marseillaise). De nombreuses voix d'enseignants montrent un désaccord avec cette obligation, le principal syndicat parlant de "retour en arrière" (lien) . Néanmoins, j'applique … Lire la suite Oui à la loi relative au drapeau français et européen en classe →

écriture des nombres et date

Pour l'écriture de la date et des nombres en lettre, je suis la philosophie du manuel "Je lis, j'écris" (philosophie repris par le "guide orange") : faire lire/écrire uniquement ce qui est déchiffrable par les élèves. Pour la lecture, les élèves sont confrontés tout au long de l'année (en particulier pour la date), donc je … Lire la suite écriture des nombres et date →

Mathématiques – litchi

Nous avons décidé d'adopter le fichier litchi pour tout le cycle 2.... Grosse erreur. Fichier mauvais sur de nombreux points. progression trop rapide. matériel cartonné trop petit et souvent mauvais. Ex de la règle à compter, jeu de carte taille 1cm, horloge... beaucoup trop souvent des activités préparatoires laborieuses à mettre en place. dont des … Lire la suite Mathématiques – litchi →

Organisation du soutien APC Français

Pour mes activités de soutien, je continue à me baser sur la méthode "Je lis, j'écris" et je travaille en général sur les 2 dernières leçons de français. Les activités réalisées sont lecture/décodage, écriture sous la dictée et calligraphie (éventuellement lecture compréhension). Mes attentes sont alors adaptées au besoin de chacun parmi les 3-4 élèves … Lire la suite Organisation du soutien APC Français →

Programmation manuel lecture « Je lis, j’écris »

La progression du manuel "Je lis, j'écris" est adaptée et linéaire. La philosophie de base étant de pouvoir tout déchiffrer, il faut donc éviter de sauter des leçons. J'ai ainsi construit une programmation annuelle relative au manuel permettant de s'organiser tout au long de l'année. Programmation annuelle - je lis, j'écrisTélécharger Cette programmation laisse une … Lire la suite Programmation manuel lecture « Je lis, j’écris » →

Évaluations fluence – confirmation de la pertinence de « je lis, j’écris »

Évaluations nationales - point d'étape Dès le début de cette année (2018-2019), j'ai pu obtenir les résultats de l'évaluation nationale correspondant au niveau de fin d'année de ma classe de CP. (grâce aux évaluations CE1 début d'année, c'est l'avantage d'une école à une classe par niveau!). Je m'intéresse ici en particulier de la fluence. (même … Lire la suite Évaluations fluence – confirmation de la pertinence de « je lis, j’écris » →

Évaluations nationales en CP

Bien que beaucoup d'enseignants sont contre les évaluations nationales, je pense à l'inverse que le principe est intéressant à certains égards malgré beaucoup de défauts. Intérêts que je vois: connaître le niveau de sa classe (il aurait été intéressant d'avoir une moyenne des résultats nationales pour comparer)connaître le niveau individuel des élèves(et pour les parents … Lire la suite Évaluations nationales en CP →

Compléments vocabulaire et textes – manuel « je lis, j’écris »

Pour ceux qui souhaitent travailler avec des mots et textes supplémentaires, tout en suivant la progression, le guide du maitre en ligne en propose tout une partie. J'utilise ces listes de mots et textes complémentaires lors de jours de révisions. Egalement, à chaque vacance, j'imprime l'ensemble des compléments de leçons correspondant à celles travaillées durant … Lire la suite Compléments vocabulaire et textes – manuel « je lis, j’écris » →